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1.篮球课表基础教材 1.学习篮球运动中的三人传接球技术 2.篮球教学比赛教具 篮球：24个课时任务 1.发展身体协调性、力量、弹跳力、速度等身体素质。培养竞争意识，加强勇敢、坚韧的品质。 2.学习篮球运动中的三人传接球技术。 通过本课，使70%的学生基本掌握基本的传接球技术动作，60%的学生能在传接球中与同伴配合上篮或投篮。 3.学生可根据教师要求练习，在教学比赛中提高进攻能力。 课程设计要素： 1.主题：学习篮球运动中的三人传接球技术，培养学生篮球专项素质 2.课程类型：综合课 3.指导思想：从素质教育出发，以学生为本，以学生为本，以学生为本。
2.以篮球运动中三人传接球技术的教学为主。突出学生主体作用，注重德育。运用反馈式教学原则，提高学习效率。使学生了解和掌握教与学的全过程。4.教学分组：自然分组与技能分组相结合。5.组织形式的变化：6.场地布局：结构时间教学内容组织教学方法与措施练习量次数时间强度准备部分8`一、课堂常规：1.体委组织队伍，点名人数。2.教师进教室，宣布上课开始。3.师生问好。4.宣布本课内容，安排学员。二、比赛：传球、粘人三、热身球练习：教学方式：体委组织队伍教学方式：按规则进行比赛要求：积极进行比赛，认真做好热身活动100
三、基础部分 28 1、学习篮球运动中三人移动中的传接球技术。 目的：体验移动中双手或单手传接球与运球、投篮技术的结合。 三人交叉位置练习运球、传球、投篮，体验移动中双手或单手传接球与运球、投篮技术的结合。 2、教学比赛： 目的：体验对抗情形下的传接球，提高学生的传接球能力。 五对五在整个球场进行传球、投篮。进攻方可采用各种传接球技术，投篮后通过抢篮板球继续练习，如投篮命中或抢到篮板球后，防守方转入进攻。 教学方法： 1、认真听老师对动作的讲解和示范动作。 2. ②从③处接球，带球至①，①带球至③，③可传球给切入篮筐的①或②，依次类推。
4.执行。 3.讲解法、练习法、保护帮助法 4.根据学生实际情况将他们分成两组，采用“循序渐进”的方法，分层次教学 5.积极竞赛，将所学知识运用到竞赛中 要求： 1.多用脑，认真练习 2.认真保护帮助 3.引领先进，团结协作∣∣140 结束部分4` 1.放松运动 配合音乐伴奏，放松肩、腿、臂、腰等身体部位 2.本次课小结 3.宣布下课，收好器材 教学方法： 1.跟着音乐，随意做各部位的放松运动 2.认真听讲 小结 要求： 积极认真，充分放松 2*82120∣80